在就讀特教系時,我們所學習的班級經營方式多半偏向行為主義,
學生表現好則給予讚美、鼓勵;表現不好,則給予負增強或是懲罰。
接家教的這好長一段時間以來,發現家教跟帶班還是有一定的落差。
家教學生態度不好時,糾正後,若學生情緒起來,大概整堂課都需要用來處理情緒。
(雖然我不認為這是不好的事情,畢竟態度真的很重要)

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當老師的我為什麼這麼喜愛教學呢?
每堂課中,我最期待的不是孩子告訴我,老師,我考100分耶!
我最期待的是,孩子跟我「接上線」的時候。

我的求學歷程中,高中時期的鋼琴課雖距離現在已經好久好久,但記憶、雀躍的感覺依舊很鮮明。

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Unna Ou 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

Discovery_Channel.jpg
帶英文閱讀的時候...你最怕學生/孩子們發生什麼事情?
我曾經看過學生讀到睡著、讀到不耐煩、讀到恍神、讀到開始玩利可帶...
從學生上課的反應中,大概可以很快地看出到底教材內容有沒有勾起他"想學"的慾望
比較了許多的閱讀教材,發現WonderSkills Reading這套教材真的是頗優秀!

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Unna Ou 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

久違了大家,這篇要來分享到底上篇提到的教材,在課堂中會怎麼用!
今天與大家分享的僅是針對特定學生的教學方式
針對不同的學生,同一份教材會有很多種不同的應用方式,老師的使用方式可以百百種 XD
希望大家可以分享幾種變化型在留言區,讓我們一起學習^^

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Unna Ou 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

暑假期間,多半家長們都幫孩子規畫了充實的行程,出國的出國,參加營隊的參加營隊...

本來預計一周一堂、兩堂的課程,

在暑假期間課程安排上都變成是一天接著一天,今天上完,隔天立馬又上課

其實孩子們每天上課好像並沒有出現吃不消的情形(雖然寫作業總是該該叫?!)

------>不過就大聲地叫吧~~~叫完作業還是要寫的呦❤這樣才不會還給我

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Unna Ou 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

開始放暑假啦!!!暑假不是悠閒的開始,而是忙碌的起始點阿~~~~

我知道標題很跳tone,明明是兩個標題硬要塞在同一行!

實不相瞞其實是因為我打到後面有點離題

但我還是覺得後面這個"挑老師的議題"也很值得跟大家分享,大家就將就看一下吧

 

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